“要實現‘校校有思政課——人人上思政課——科科有思政——課課是精品課’的目標，緊扣時代節點，破解教育難點，找準改革支點，積極開展時代新人思政課的實踐探索。”這是在近日市教育局召開的教育系統“時代新人”思政課專題學習研討會上，市教育局副局長尹峻的表態。“時代新人”思政課正在成為太原教育改革的一張新的名片。

　　從2017年11月開始，成成中學開啟了時代新人思政課的探索。原本枯燥的“數學優選法”，在成成中學曹煥英老師的思政課堂上煥發出新的生命力。曹老師結合華羅庚運用優選法改良白酒釀造方法為國家節約大額酒稅的故事，引導學生通過動手實踐，探索數學本源，引出“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學”的數學本真，鼓勵學生學習科學家嚴謹治學的態度，為報效祖國打基礎。這是成成中學40多堂思政精品課中的其中一堂。經過一年多的實踐，成成中學探索了從思政課到課程思政化的新時代育人模式。“為人民服務”“國際歌”“女排精神”“戰狼2”等內容均走進課堂，受到學生歡迎，95.8%的學生成了思政課的粉絲。

　　一年多來，從教學形式到內容，從思政課到課程思政，從成成中學試點到全市大中小學全面推進，從學校到社會，形成了具有太原特色的思政課體系，打造了“時代新人”思政課品牌。市教育局在全市范圍內開展優質思政課評選活動，激勵更多學校積極主動參與思政課的探索。在前期實踐探索的基礎上，市教育局在此次會議上提出，要實現“校校有思政課——人人上思政課——科科有思政——課課是精品課”的目標。我市探索的時代新人思政課，成為契合時代要求的教育改革重點內容。

　　要想上好思政課，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。新時代對思政課教師提出了“政治要強、情懷要深、視野要廣、思維要新、自律要嚴、人格要正”的要求，為此市教育局提出，要強化教師隊伍建設，不斷進行職業素養培訓，讓思政課老師努力成為學生思想和發展的掌舵者、家國情懷的感召者、創新思維的引領者、廣闊視野的開拓者、健全人格的示范者。各學校要引導各學科教師參與思政課，鼓勵教學名師講思政課，構建讓教師想教好、能教好思政課的激勵機制。市教育局將定期進行精品思政課的評選，把能否上好思政課作為教師專業素質的一項重要指標。

　　不斷創新教學方式，推出學生喜歡上的精品思政課，這是思政課充滿生命力的基礎。我市將通過榜樣引路、對標一流、獎勵優秀等方式，鼓勵思政課教師從學生實際需求出發，不斷創新思政課方式。將開展“時代新人進校園進課堂”活動，讓思政課更具體、更生動、更可信、更可靠、更可為。不斷完善課程體系，做好各學科課程和思政課的相互協同，重組課程資源，積極推進課程思政，引導全學科教師深挖學科育人價值，形成全員育人的格局。

　　市教育局局長梁宏宇說：“‘時代新人’思政課的建設既是未來工程，也是戰略工程，更是鑄魂工程。我們要培養擔當民族復興大任的‘時代新人’，這是社會的需要，國家的需要，民族的需要，更是學生發展的需要。要充分調動一切有益資源整合進思政課，實現‘全員、全程、全方位’育人，真正將立德樹人根本任務落地。”