秋日溫煦的陽光里，背著雙肩包的李軍瞇眼微笑。他的右腳有些跛，右手也綿軟無力——李軍患有腦癱。誰能想到，他是山西大學近代中國研究所的在讀碩士研究生，用單手敲出45萬字的長篇小說，撰寫出反映殘疾人現(xiàn)狀的調(diào)查報告，還剛剛被評為我省的自強模范。

　　“多美啊！”置身書香氣的校園里，李軍不禁贊嘆著生活的美好。

　　他面前的電腦里，一個個文件夾有序排列，里面是各種論文。

　　《貧困縣殘疾人心理健康問題的解決方法》是最新調(diào)研成果，一萬多字的文章，不僅客觀反映了殘疾群體的心理狀況，更提出了解決殘疾人心理健康問題的對策，在殘聯(lián)系統(tǒng)獲得很高評價。

　　發(fā)表于《井岡山大學學報》的《抗戰(zhàn)時期晉綏邊區(qū)地權(quán)轉(zhuǎn)移中的階級流動》一文，是他兩年前剛上研究生時完成的，也是他在同學中最先發(fā)表的碩士畢業(yè)論文。為了完成這篇論文，5個多月里，他利用課余時間，每天往返于校園與省檔案館間，摘錄了12萬字的史料。

　　閃閃發(fā)光的成績，源自陽光的心態(tài)和百倍的努力。

　　李軍出生于五寨縣三岔村，天生患腦癱。他因病右腳變形內(nèi)翻，從小到大，只能穿媽媽自制的布鞋；右手綿軟無力，寫字、拿筷子等全都得靠左手。

　　幸運的是，善良而樂觀的父母，教會了他自強，給了他關(guān)愛。在父母熏陶下，他積極陽光，從不自怨自艾，內(nèi)心豐富且懂得感恩。

　　20多年來，他一邊康復(fù)訓練，一邊努力讀書，于2013年考入太原師范學院歷史系。

　　母親身體不好，一家四口全靠父親一人打工維持生計，李軍的學費也需要貸款。

　　入學后，李軍決定自力更生。從大一起，他兼職做家教，每晚從學生家趕回大學城，再到教室自習，經(jīng)常學到深夜。他申請成為校圖書館助理員，每月可獲得200元報酬，并“借機”一頭扎進了書堆。

　　廣泛閱讀使他有了一定的文學積淀，大四考完研，他開始寫小說。右手無力，只能左手單手敲鍵盤，硬是完成了45萬字的小說，并被一家網(wǎng)站連載。

　　寫作不僅提升了文學修養(yǎng)，還帶來經(jīng)濟效益，小說完成時，他也考入山西大學讀研。

　　作為五寨縣走出的優(yōu)秀殘疾青年，李軍擔任了五寨縣肢殘協(xié)會副主席。與殘疾群體接觸中，他深深感到心理健康是殘疾群體面臨的一個大問題。今年3月份，他通過實踐和理論研究，拿出了萬余字的《貧困縣殘疾人心理健康問題的解決方法》。

　　李軍說，殘疾人需要學會調(diào)整心態(tài)，輕裝前進，所謂逆境也許就變?yōu)轫樉场Ｋ男脑甘牵簩韽氖職埣踩斯ぷ鳎约褐L，服務(wù)更多殘疾朋友。本報記者侯慧琴文/攝