自2019年1月起，在學(xué)校黨支部安排組織下，霍喜梅和學(xué)校老師們一同“結(jié)識(shí)”了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，了解認(rèn)識(shí)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP推廣平臺(tái)。自從下載這個(gè)學(xué)習(xí)軟件后，霍喜梅的生活慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)了“讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣”。

　　去年“七一”，支部表彰了部分學(xué)習(xí)積分名列前茅的黨員，霍喜梅和校長開玩笑說：“校長啊，就算沒有表彰，這習(xí)慣了的節(jié)奏也停不下來啊。”

　　每天早上一睜眼，伴隨著清脆悅耳的泉水叮咚聲，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的卷首語便開啟了一天的學(xué)習(xí)之旅。看時(shí)訊、聽新聞、賞音樂、讀美文、分享收藏、發(fā)表觀點(diǎn)、挑戰(zhàn)答題、查閱資料……要想及時(shí)完成“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，拿到滿額學(xué)習(xí)積分，只靠上班間隙學(xué)習(xí)對于擔(dān)當(dāng)班主任的霍喜梅來說，會(huì)有一定的難度，所以她把可以利用的業(yè)余時(shí)間全都利用了起來。生活也因此變得更加充實(shí)而有意義，平常愛睡懶覺的她，清晨六點(diǎn)鬧鈴一響，準(zhǔn)時(shí)起床收聽新聞；吃飯的間隙，翻開幾篇文章，邊吃邊看；工作之余，看到好的視頻和文章會(huì)及時(shí)收藏，感觸深的及時(shí)點(diǎn)評，在朋友圈中分享好文章，希望能讓身邊每一個(gè)人都感受到祖國的強(qiáng)大，聆聽祖國的心聲。

　　每天晚上睡覺前，霍喜梅總會(huì)參加一些專題考試，每周一練的小測試，尤其是具有一定難度的“挑戰(zhàn)答題”，她會(huì)不厭其煩地反復(fù)多練，不斷加深印象，直到答對為止。通過答題活動(dòng)，霍喜梅學(xué)到了很多教育界以外的知識(shí)，開闊了眼界和思維，極大地豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。

　　霍喜梅說：“感謝‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’，讓我的學(xué)習(xí)勁頭兒重新回到了身上，讓我間隔好久的早上聽新聞聯(lián)播的好習(xí)慣又回到了身上，讓我面對困難不認(rèn)輸、不屈服的倔強(qiáng)又回到了身上，讓我學(xué)出了好的習(xí)慣，不斷進(jìn)步、不斷成長、不斷與時(shí)俱進(jìn)。”

　　有朋友問霍喜梅，積分怎么這么高，霍喜梅說：“很簡單，只需做到八個(gè)字——真學(xué)、真懂、真信、真用。”霍喜梅表示：“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、總結(jié)凝練、主動(dòng)踐行，把學(xué)到的新思想、新做法、新經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)指南，融入到社會(huì)和日常工作中，真正做到學(xué)以致用，用在課堂上，用在學(xué)生們身上，用在教育教學(xué)改革的實(shí)踐上。我想這也是我們作為一名教育工作者，對這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)的一種回饋。”