她是“優(yōu)秀教師”，也是“十佳軍嫂”。
身為軍嫂，結(jié)婚10年與愛(ài)人兩地分居，默默擔(dān)起家庭重任，用堅(jiān)守提純愛(ài)情最美的模樣；身為老師，三尺講臺(tái)上她努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用愛(ài)心詮釋“師者”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……
“八一”建軍節(jié)來(lái)臨前夕，記者走訪太原市聾人學(xué)校美術(shù)老師王希茹，來(lái)看看這位“80后”軍嫂的別樣人生。
結(jié)婚10年 “最熟悉的陌生人”
“‘格桑拉姆’是藏族同胞給我起的名字。”初見(jiàn)王希茹時(shí)，她正在班級(jí)微信群里交待作業(yè)事項(xiàng)，“格桑拉姆”的微信名顯得很是特別。
王希茹的愛(ài)人楊彬任職武警西藏某部，工作地點(diǎn)在被譽(yù)為“世界屋脊的屋脊”的阿里高原。十年前，王希茹與楊彬相知相遇，一個(gè)被軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)所吸引，一個(gè)為姑娘的純潔執(zhí)著而感動(dòng)。
愛(ài)上在阿里高原當(dāng)兵的男人需要莫大的勇氣，在不被外人看好的情況下，二人毅然選擇步入婚姻殿堂，而長(zhǎng)期的兩地分居又讓他們成為了“最熟悉的陌生人”。
“愛(ài)人每年可以休兩個(gè)多月的假期，但因?yàn)楣ぷ鞯脑颍芏鄷r(shí)候假期都無(wú)法休滿，也經(jīng)常會(huì)因?yàn)榕R時(shí)任務(wù)提前返回。”結(jié)婚10年，王希茹和愛(ài)人團(tuán)聚的日子加起來(lái)還不到1年，甚至連王希茹懷孕期間，愛(ài)人也沒(méi)能陪在身邊。
2013年，王希茹順利產(chǎn)下一對(duì)雙胞胎女兒，等到愛(ài)人從阿里邊界無(wú)人區(qū)完成任務(wù)休假回家時(shí)，孩子已經(jīng)6個(gè)月大了。假期轉(zhuǎn)眼而過(guò)，分別又在眼前。面對(duì)愛(ài)人的愧疚之情，王希茹沒(méi)有一句怨言，她說(shuō)“作為軍嫂，只要部隊(duì)需要，所有決定我都支持。”
2018年，王希茹被武警西藏總隊(duì)表彰為“十佳軍嫂”，她帶著已經(jīng)5歲的雙胞胎女兒從太原赴拉薩參加表彰典禮，這也是難得的一次不用占用愛(ài)人楊彬休假便可團(tuán)聚的“福利”。
典禮現(xiàn)場(chǎng)，藏族同胞親切地稱呼王希茹為‘格桑拉姆’。藏語(yǔ)中，“格桑拉姆”是吉祥仙子的意思，在當(dāng)?shù)厝说男闹校@是對(duì)軍嫂無(wú)私奉獻(xiàn)的最高褒獎(jiǎng)。
報(bào)喜藏憂 顧小家守“大家”
“嫁給軍人，就意味著堅(jiān)守與責(zé)任。”這是軍嫂王希茹常掛在嘴邊的一句話。
夫妻兩地分居，王希茹獨(dú)自擔(dān)起家庭責(zé)任。面對(duì)家庭生活中的諸多困難，她總是報(bào)喜不報(bào)憂。平時(shí)跟丈夫說(shuō)得最多的一句話就是：放心，家里有我。
生活中，王希茹也時(shí)時(shí)處處以不穿軍裝的軍人要求自己，對(duì)待公婆勝似親生父母，熱情幫助鄰里鄰居，租房買房、買菜帶娃、修鎖換燈……有時(shí)候工作忙碌，王希茹不得不把孩子放到老人那里照看。可只要有空，她都會(huì)把孩子接到自己身邊照看、教育。
這些年，愛(ài)人很少在家過(guò)團(tuán)圓年，“僅有三次在家過(guò)年。”王希茹記憶猶新。因女兒還小不適應(yīng)高原氣候加之平常工作忙碌，王希茹也很少到部隊(duì)探親，一家人見(jiàn) 面多半是在手機(jī)視頻中。只要有條件，王希茹就會(huì)鼓勵(lì)孩子多和父親視頻連線，努力將距離遙遠(yuǎn)、父親陪伴欠缺對(duì)孩子的影響，降到最小。
一路成長(zhǎng)、一路轉(zhuǎn)變，從茫然的小軍嫂到家里的頂梁柱，王希茹始終堅(jiān)定地支持丈夫在軍營(yíng)建功立業(yè)。日前，王希茹還入選了2020年度武警部隊(duì)十佳軍嫂候選人。
傳道授業(yè) 愛(ài)心點(diǎn)燃希望
“稱職的軍嫂不僅要把家庭照顧得井井有條，也要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”
除了照顧好家庭，王希茹也有屬于自己的事業(yè)。與“軍嫂”這一身份相比， “教師”這一職業(yè)帶給她更多的是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為太原市聾人學(xué)校一名特教老師，由于教學(xué)的特殊性，王希茹每天清晨5點(diǎn)30分就要起床，7點(diǎn)前到達(dá)單位，7點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)與其他老師一起在校園門口迎接 學(xué)生，之后就是一整天忙碌的教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練和備課等工作，這樣節(jié)奏的生活從王希茹來(lái)到太原市聾人學(xué)校以來(lái)已經(jīng)持續(xù)了近八年。
繪畫(huà)是她與學(xué)生情感交流的方式之一。盡管高中教學(xué)任務(wù)繁重，但王希茹從無(wú)怨言，根據(jù)班里每個(gè)學(xué)生殘疾程度、個(gè)性，對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的教授，為不同的孩子尋找到不同的教學(xué)方法。
“既然上帝為這些孩子關(guān)上了一道門，那就讓我成為這些孩子的那一扇窗。”王希茹通過(guò)手語(yǔ)、留言條不厭其煩地指導(dǎo)，她給予的愛(ài)，也在孩子們心中一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酵。
她的努力也得到學(xué)校及上級(jí)主管部門的一致認(rèn)可。不僅教學(xué)成果多次獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)、山西省教育學(xué)會(huì)、太原市教育局、市殘聯(lián)一、二、三等獎(jiǎng)；還先后多次被學(xué)校評(píng)為“十佳教師”“優(yōu)秀教師”。 2017年所帶的高三美術(shù)專業(yè)生的成績(jī)更是在高考中創(chuàng)下了學(xué)校的歷史新高。
從當(dāng)初的茫然小軍嫂到溫情母親、賢良妻子、優(yōu)秀教師，王希茹在時(shí)光流轉(zhuǎn)中走出了別樣的人生，也實(shí)現(xiàn)了她對(duì)丈夫“你保衛(wèi)祖國(guó)，我守護(hù)小家”的大愛(ài)承諾。
