走進(jìn)太原市晉源區(qū)人民法院刑事審判庭少年法庭,讓人眼前一亮的,不只是貼在門廊上設(shè)計獨特的、以陽光為造型的圖案,還有圓桌審判庭、心理測評室、親情會見室,整體色調(diào)溫馨明亮,透著關(guān)心未成年人成長的氛圍。

　　晉源區(qū)法院少年法庭前身成立于2010年,最初是由太原市中級人民法院成立的少年綜合審判庭,負(fù)責(zé)集中審理太原市10個縣區(qū)的未成年人犯罪一審刑事案件。 2017年3月1日,太原市少年法庭所轄案件全部交由晉源區(qū)人民法院集中管轄,今年5月28日,少年法庭正式揭牌成立。近日,全國創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布通知,決定命名721家單位為2019—2020年度全國“青少年維權(quán)崗”,晉源區(qū)法院刑事審判庭少年法庭也是太原市法院系統(tǒng)入圍的唯一一家。

　　這里不是單純的審判之地,它有時是家長課堂,心理學(xué)、教育學(xué)專家會定期來這里,對失足少年和家長進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)和心理干預(yù);有時會變成舞臺,引入體驗式“課堂”,由前來參觀學(xué)習(xí)的孩子們共同“審判”;它是“特殊課堂”,引導(dǎo)600多名誤入歧途的少年重回人生正道,重啟光明未來。

　　幫教中挽救迷途少年

　　鏡頭轉(zhuǎn)向少年法庭的圓桌審判庭,在這里,“法”更多扮演著幫和教的角色。為了體現(xiàn)平等的關(guān)系,U型審判桌將審判席與被告席、幫教席連在一起。“白色的審判桌象征著未成年被告人在接受審判后能悔過自新,重新書寫自己的人生。”法官劉婧認(rèn)為,在青少年幫教過程中,最重要的是幫助他們重拾人生的希望。

　　今年4月,一位未成年人犯罪案件庭審結(jié)束后,被告人與其母親面露難色,遲遲不愿離開法庭,承辦法官馮韶林仔細(xì)問明原因,被告人與其母親才坦誠相告。原來被告人涉嫌犯罪后,其就讀學(xué)校得知后,欲對其進(jìn)行勸退,甚至做出開除決定,而被告人真心悔罪,渴望重回校園,希望法官能幫他保留學(xué)籍。

　　為了幫助被告人重返校園,庭審結(jié)束第二天下午,刑事審判庭法官們前往被告人學(xué)校,與校方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入交談。經(jīng)過雙方的溝通、協(xié)調(diào),校方最終同意為其保留學(xué)籍。“被告人家境困難,還是單親家庭”劉婧告訴記者,“我們的幫助讓他振作起來,重塑人生。”

　　用心守護(hù)未成年人遠(yuǎn)航

　　“少年法庭的每一個案件都是一個特殊的孩子,對待未成年人犯罪,法院除了懲治犯罪行為,更重要的是發(fā)揮教育職能,做到法理情理相融。”劉婧說,這句話一直印在每一位少年法庭法官的心中。除了挽救,少年法庭其實更多的是對未成年人的保護(hù)。

　　劉婧說:“我們少年法官最大的希望是,通過案例告訴孩子們生活中哪些行為是違法的,存在哪些危險,可以怎樣預(yù)防。”劉婧回憶,在審判一起校園欺凌案中發(fā)現(xiàn),受害者數(shù)年來一直遭受很嚴(yán)重的校園欺凌,但是受害者并沒有向家長和學(xué)校反映,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),被欺凌的孩子,性格內(nèi)向,又是留守兒童,“這個孩子自己都沒有意識到,他遭遇的就是校園欺凌。”

　　為此,晉源區(qū)少年法庭聘請學(xué)校、婦聯(lián)、青少年維權(quán)組織等社會團(tuán)體中熱心教育、感化、挽救失足未成年人的人士擔(dān)任人民陪審員,共同組成合議庭審理涉未成年人案件。將親情引入對涉罪未成年人的幫教中,同時設(shè)立“心理干預(yù)中心”,由專業(yè)干警對未成年被告人開展心理評估、庭后跟蹤輔導(dǎo)。

　　積極開展校園法治宣傳工作,舉行主題開放日、模擬法庭等形式多樣的普法活動,有效提升未成年人學(xué)習(xí)法治知識的興趣。不斷與時俱進(jìn),開啟“網(wǎng)絡(luò)+”法治宣傳模式,創(chuàng)設(shè)了“少年法治”微信小程序,融多方資源共同為青少年撐起一片法治晴空。

　　法官劉婧的辦公室里放著兩本厚厚的留言冊,滿滿的全是前來參觀學(xué)習(xí)的孩子們的留言:“我知道了遇到校園欺凌時,要勇敢說‘不’!”“做守法好公民”……“將來,我們要利用網(wǎng)絡(luò)打破區(qū)域壁壘,還將開發(fā)普法情景劇,讓更多的人與法同行,護(hù)航成長。”劉婧說。