近日，繼網紅圖書館開館后，《知行中國》主題系列教改示范課熱襲太原師范學院校園。“理論之光——中國化道路”、 “驕人重器——中國智造的復興”、 “大國外交——‘一帶一路’中國方案”、 “文明典禮——中華民族文化滋養華夏兒女”、“國家情懷——走向國際的青春勵志奮斗精神”、“師者使命——以行知精神育時代人才”陸續開講，精彩紛呈，掀起新一輪頭腦風暴，近千名師生觀摩受益，贏得廣泛好評。

　　課堂是教育的主戰場，課堂一端連接學生，一端連接著民族的未來，教育改革只有進入到課堂的層面，才真正進入了深水區，課堂不變，教育就不變，教育不變，學生就不變，課堂是教育發展的核心地帶，只有抓住課堂這個核心地帶，教育才能真正發展。因此，教育部黨組書記、部長陳寶生9月8日在《人民日報》撰文《努力辦人民滿意教育》，吹響了“課堂革命”的號角。

　　心態決定教育觀念，觀念決定教育方法，但不論什么樣的方法必須變成行動，才能轉化為成果。想到和得到之間必須做到。所以行動是革新的第一法則。于是，在2018年3月，太原師范學院率先敲響了“課堂革命”的戰鼓，開啟《知行中國》“思政與師德”主題系列教改示范課的建設，20多位優秀教師組成的教改團隊經歷了課程方案策劃、課堂專題討論、修改、確定、專家組成立、教學團隊成員推薦、選拔環節，經歷了骨干教師專程赴上海大學、華中科技大學、武漢大學等知名高校取經、培訓，開展小組備課、賽講、集體研討備課，進入各專業學生小課堂試講、修正打磨等過程后，于2018年6月11日—15日在太原師范學院致遠樓報告廳首次公開示范授課，取得成功，受到教育部本科教學審核評估專家的肯定與公開反饋表揚。2018年12月17日—28日期間，《知行中國》示范課第二期開講，又一次激蕩校園。

　　《知行中國》以“思政與師德”為主題精心打造經典系列教改示范課，是太原師范學院黨委認真貫徹落實十九大精神，落實全國高校思政工作會議和加強新時代教師隊伍改革建設精神的主動舉措，由專門成立的黨委教師工作部牽頭組織開展的一項重要活動，意在通過融合“思政課程”與“課程思政”改革創新課堂教學模式，每堂課120分鐘，由“校領導+思政教師+專業教師+課堂主持”共同完成教學過程，通過主題講述——視頻演示——理論分析——知識點撥——互動教學等綜合手段，改變過去單純政治說教和滿堂灌的弊端，旨在引導聽課師生“知行中國”——知我中國踐行我使命，以師范為本，“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”。

　　開講中，學校黨委書記張惠元、新任校長霍世平及前任校長梁吉業，副書記程太生、副院長趙怡、王衛平等領導作為教師的一員親自授課，領銜課程小組，打造精品示范課。《知行中國》“思政與師德”主題系列教改示范課開省內先例，是“思政課程”與“課程思政”相互融合的一次有益探索。在堅持“立德樹人”根本，以師范為本、以學生為本的原則上開展課堂革命行動，由學校黨政領導掛帥，思政教師和不同學科的專業教師聯袂授課，搭建了全員、全過程、全方位育人的公共平臺，運用不同的學科視野和理論框架，向青年學生展示國家發展在中國道路、工業創新、外交戰略、傳承文明等方面的重大進展和戰略部署，教育教學內容綜合性強，信息量大，前沿性凸顯，涉及政治、經濟、文化、軍事、藝術、新媒體、大數據等多個領域的理論知識、現實狀況、未來趨勢，特別是在創新型人才培育中滲透中國特色社會主義核心價值觀思想，助力大學生關心國事、學會審時度勢緊跟新時代，由此可以獲得多方面機遇，引導他們在兩者的交匯點上，定位個人成長具有啟迪意義。最后一講落腳到“師者使命”，宣講了陶行知、黃大年式的好老師楷模風范與精神，彰顯了學校“行知統一、造就良師、服務社會”的辦學理念和造就新一代未來好老師的責任擔當。

　　整個課程組團隊以志愿者服務的方式無私奉獻著精力與才華。“一切為了學生”的座右銘，支撐著大家不計任何報酬、廢寢忘食、夜以繼日地全身心投入課堂教學改革、精益求精備課、授課、互動答疑，踐行著“黃大年式的教師團隊”的精神，成為“好老師”的代表。

　　喜看稻菽生千重，萬畦細浪舞晴空。

　　長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

　　“立德樹人”是高校的根本，教書育人是教師的使命。課堂是教育的主戰場。今天，中國教育改革正進入一個嶄新發展階段，教育部陳寶生部長提出了“課堂革命”論斷，預示著教育改革的春天已經來到了，太原師范學院率先敲響的“課堂革命”戰鼓，必然在山西大地上引領這一時代大潮，博流巔峰，《知行中國》探索，還在路上……