“創(chuàng)新教育治理方式、創(chuàng)新育人模式，著力推進(jìn)教育公平，構(gòu)建新時代教育對外開放新格局……”兩會期間，圍繞“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論主題，聚焦“六個破除”“六個著力”“六個堅持”的主要任務(wù)，代表委員就我市教育如何提高到新水平展開討論。

　　對標(biāo)發(fā)達(dá)地區(qū)高水平教育

　　“堅持一流標(biāo)準(zhǔn)，樹立爭創(chuàng)一流的工作理念，自覺站在全國找坐標(biāo)，自覺瞄準(zhǔn)本行業(yè)最高水平……”2月23日，市人大代表、萬柏林區(qū)第三中學(xué)副校長戴育勇注意到，全市“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動員部署會上的內(nèi)容，非常鼓舞人心。

　　戴育勇說，我市以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論牽引全年工作的開局，促教育發(fā)展邁上新征途、實(shí)現(xiàn)新作為，應(yīng)破除因循守舊、隨遇而安，認(rèn)識到對標(biāo)高標(biāo)桿的重要性，堅持創(chuàng)新激發(fā)動力活力。

　　她認(rèn)為，對標(biāo)發(fā)達(dá)地區(qū)高水平教育，意味著要加快探索學(xué)區(qū)一體化管理，在學(xué)校聯(lián)盟、對口支援、擴(kuò)大交流覆蓋范圍等方面作出有益的新嘗試；要著力推進(jìn)教育公平，推進(jìn)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)公辦學(xué)校的活力；創(chuàng)新教師隊伍的管理機(jī)制，留住用好人才，強(qiáng)化校長和教師交流激勵保障機(jī)制，吸引鼓勵其到薄弱學(xué)校工作或交流。

　　“實(shí)現(xiàn)教育的新作為，仍然要堅持辦人民滿意的教育，讓每個學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)、公平、免費(fèi)的義務(wù)教育。重視‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的發(fā)展，更好地完成立德樹人的根本使命。”戴育勇說。

　　培養(yǎng)支撐學(xué)生終身發(fā)展的能力

　　“只有開放才能跟上時代進(jìn)步的步伐。要樹立全球視野、拓寬開放思維，增強(qiáng)對外開放的自覺和自信，更加自覺地以開放促發(fā)展。”市人大代表、杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)教師董蘭香說，以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”為主題的大討論，彰顯了我市在新時代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態(tài)，也給予教育工作者在新的一年奮發(fā)進(jìn)取的堅定決心。

　　董蘭香一直在關(guān)注現(xiàn)代教育的發(fā)展動態(tài)，她說，現(xiàn)代教育要越來越貼近社會的發(fā)展，要符合人的個性發(fā)展、人才培養(yǎng)的要求。過去人們評價人才的標(biāo)準(zhǔn)比較單一，如是否知識淵博、是否能拿高分，但當(dāng)下，人們對人才提出更多樣化的要求，是否具有創(chuàng)新精神和探索精神更加被關(guān)注。在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”工作中，教育工作者應(yīng)相時而動，教師須從傳統(tǒng)的知識傳授者變成引導(dǎo)者；學(xué)生須從傳統(tǒng)的知識被動接受者，變成學(xué)習(xí)主體，主動探索知識。

　　她認(rèn)為，我市教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，還需激發(fā)起全市教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工的活力，努力造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。

　　發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛質(zhì)因材施教

　　作為一名工作多年的教育工作者，市政協(xié)委員、太原市進(jìn)山中學(xué)校長吳裕民說，大討論進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教育工作者深化教育改革的責(zé)任意識、緊迫意識和使命意識，深感責(zé)任重大，將對黨的教育事業(yè)繼續(xù)負(fù)責(zé)盡職。

　　“立德樹人是學(xué)校的一個根本使命。”吳裕民說，近年來，太原市進(jìn)山中學(xué)堅持多樣化辦學(xué)，被國家航天局確定為全國航天科技拔尖人才培養(yǎng)基地示范學(xué)校，設(shè)置多元課程，航天科技基礎(chǔ)課程納入教學(xué)計劃，選拔適合學(xué)習(xí)自然科學(xué)航天科技知識的學(xué)生組建航天科技實(shí)驗(yàn)班，尊重學(xué)生差異，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特質(zhì)。學(xué)校與中國航天科技國際交流中心共同開發(fā)教材，設(shè)置多元課程，擬定課標(biāo)及評價辦法，與航天類高等院校共同實(shí)施初中、高中和大學(xué)貫通式培養(yǎng)航天科技拔尖人才教育模式的探索實(shí)踐，在改革中破解難題，在實(shí)踐中做到了破除封閉守舊、保守狹隘，堅持了務(wù)實(shí)肯干的作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸閷W(xué)生的成長搭建了良好的平臺。

　　他表示，在基礎(chǔ)教育階段，堅持多樣化辦學(xué)是一個理想的辦學(xué)方向。客觀面對學(xué)生的差異，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，為學(xué)生提供適應(yīng)自身特點(diǎn)及潛質(zhì)的教育，因材施教，使學(xué)生得以全面發(fā)展。

　　倡導(dǎo)教育家辦學(xué)釋放教育活力

　　“破除僵化保守、因循守舊、封閉狹隘，著力解決改革意識不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足、擴(kuò)大開放不夠，堅持以改革破解發(fā)展難題、以創(chuàng)新激發(fā)動力活力、以開放促改革促發(fā)展。”我市“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動員部署會上釋出的內(nèi)容，給市政協(xié)委員、太原市育英中學(xué)校長黃步選帶來很深觸動。他表示，教育發(fā)展急需進(jìn)一步解放思想、激活機(jī)制，急需回歸教育本真。

　　“教育高質(zhì)量發(fā)展，需要抓好兩支隊伍建設(shè)，即校長隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。”黃步選表示，校長隊伍建設(shè)要實(shí)行校長職級制，去行政化，讓校長從繁冗的事務(wù)中解放出來，集中精力認(rèn)真研究并切實(shí)把握教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，辦好學(xué)校，促進(jìn)教育內(nèi)涵提升。要給校長賦予更多的辦學(xué)自主權(quán)。要大力提倡教育家辦學(xué)，“一個好校長就是一所好學(xué)校”，好校長首先是一個教育家。要培養(yǎng)一批在全省乃至全國有一定知名度和影響力的教育家型名校長。要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力實(shí)施名師培養(yǎng)工程，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教書育人、為人師表的高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊伍。要保證教師應(yīng)有的待遇，積極破解職稱、職級等難題，使其能夠靜下心來教書、潛下心去育人，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。