昨日，從省教育廳了解到，2019年秋季學期起，全省各級各類學校要對所有在職教師建立師德承諾書和個人師德檔案。凡年度內出現(xiàn)違反教師法、教師師德承諾書及教師職業(yè)行為準則中有關禁令的教師，無論情節(jié)輕重，均直接評定為“不合格”等次，五年內禁止參與各類評先評優(yōu)、職稱晉升、評模表彰、導師遴選、出國深造等。

　　普通高校、高職學校、成人高校教師建立的《山西省高校教師師德檔案》中，將“是否索要、收受學生及家長財物”“是否要求學生從事與教學、科研無關的事宜”“是否與學生發(fā)生不正當關系”等列入考核范圍內。普通中小學、中等職業(yè)學校(含技工學校)、特殊教育機構、少年宮及地方教研室、電化教育等機構教師建立的《山西省中小學教師師德檔案》，將“是否敷衍教學”“是否為校外培訓機構介紹生源”等納入考核范圍。幼兒園教師建立的《山西省幼兒園教師師德檔案》，將“是否采用學校教育方式提前教授小學內容”“是否體罰或變相體罰幼兒”等納入考核范圍。

　　這些教師包括公辦和民辦學校受聘、就職于教師、教輔崗位，從事教育教學工作，以及受聘、就職于行政崗位，從事學生管理工作的人員。學校或單位臨時聘用的從事相關工作的人員，也應簽訂承諾書并建立師德檔案。從2020年起，教育系統(tǒng)組織開展的各類評先評優(yōu)、職稱晉升、評模表彰、導師遴選、出國深造等均需提交師德檔案。

　　教師師德檔案包括個人基本信息、師德承諾書和師德考核記錄，每學年填報一次。