為加強中小學教師隊伍統(tǒng)籌管理，逐步建立事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的中小學教師管理體制，促進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，省教育廳、省編辦、省人社廳、省財政廳近日聯(lián)合出臺《關(guān)于加快推進義務教育教師縣管校聘管理改革工作的意見》，明確提出全省117個縣(市、區(qū))2020年要全部實行義務教育教師“縣管校聘”管理改革。

　　此次改革主要內(nèi)容，包括規(guī)范和創(chuàng)新中小學編制管理、崗位設置管理辦法，完善中小學教師準入和招聘制度，健全中小學教職工崗位聘用制度，規(guī)范中小學教職工聘用管理和績效考核，以及完善教師退出機制等。

　　按照規(guī)劃，將建立縣(市、區(qū))域內(nèi)中小學教職工編制“總量控制、動態(tài)調(diào)控”機制，縣(市、區(qū))機構(gòu)編制部門會同財政、教育行政部門根據(jù)實際，定期核定本縣(市、區(qū))域內(nèi)教職工編制總量；對確需保留但規(guī)模偏小、班級學生人數(shù)不足5人的學校和教學點，可采取一班一師包班的辦法配備教師；對農(nóng)村小規(guī)模學校和教學點的音體美及外語、計算機等學科教師，采取“一校設崗、多校使用、巡回走教”的辦法，以中心校為單位、以教師工作量為依據(jù)配置教師。各地落實學校用人自主權(quán)，全面實行中小學教師聘用合同管理，全面推行競聘上崗制度。