李天一是迎澤區東崗小學五年級一班的學生，在新冠肺炎疫情期間，他每天都會打開課程視頻，按照老師的講解，進行體育鍛煉。李天一說，由于疫情不能出門活動，幸虧學校開展了線上陽光體育活動，讓生性活潑好動的他，擁有了一個與眾不同的快樂居家學習時光。

　　李天一的媽媽感慨道，親子游戲環節的設計，可以讓家長暫時放下手機和孩子一起做游戲，一起互動，讓陪伴變得更有意義。

　　這樣的親子互動不僅能讓學生和家長在居家防疫時進行適當、適合的運動，也極大增進了父母與孩子之間交流與溝通。

　　在體育課程的錄制現場，迎澤區東崗小學支部書記魏斌和她的課題組團隊，正在根據課標要求，細化視頻課程的內容和形式。

　    在視頻錄制中，體育老師除了為孩子們講解體育方面的知識外，還會分享許多在室內進行運動及親子互動鍛煉的方法。而這些內容，與平時學校的體育課程有著巨大的差別，也給授課教師帶來了不小的挑戰。

　　“小學體育作業設計研究”課題組組員張展，是雙西小學的一名體育老師，她坦言，在播課錄課的過程中，老師們也是在邊學邊做，不斷地去嘗試，拍攝各種各樣的素材，同時還要去挖掘體育教材當中最有價值的練習方式，以及一些有趣的親子游戲，希望在體育課中能讓家長也參與進來，幫助孩子更好的去完成體育作業。

　　據“小學體育作業設計研究”課題組組長魏斌介紹，該課題從2019年3月份開始申報，全國一共申報了三百多項，最終立項50項，“小學體育作業設計研究”是山西省唯一的一個立項課題。

　　從5人小組，到四十余人的教師團隊；從半信半疑，到廣受好評；魏斌說，雖然他們沒有可以參照的成功經驗，但這一路走來，一步一個腳印，扎扎實實的刻上了每一位組員的成長烙印。

　　魏斌說，從教30年來，無論是普通教師還是支部書記，崗位調動了很多次，但她的初心一直沒有離開過體育教學，如今就是想帶領著一些優秀的教師，把體育真正的技能和精神傳達給學生，讓孩子們能夠小手拉大手，把這種健康生活的意識、全民終身的體育鍛煉，真正扎實的落到每個人的心中。