本報評論員 宋鵬偉

　　近日，中國青年報社社會調(diào)查中心對1605名中小學生家長進行的一項調(diào)查顯示，92.9%的受訪家長期待落實好學生課后服務。72.7%的受訪家長希望可以在課后延時安排課業(yè)輔導和答疑。對于課后延時服務，受訪家長比較關注的問題是：孩子人身安全能否保證(62.0%)、內(nèi)容安排是否充實(60.6%)和時間能否高效利用(57.3%)。(《中國青年報》4月22日)

　　家長接送困難、孩子無處可去、學校資源浪費……隨著多地課后延時服務的推行，這項“惠民工程”正得到越來越多家長的歡迎。不過，延時服務并不只是簡單的托管，如何兼顧不同需求實現(xiàn)多贏才是關鍵。

　　事實上，早放學帶來的副作用，不只是家長接送不便，孩子自身也是受害者。一個常見的現(xiàn)實是，放學并不意味著學習的結束，恰恰由于放學早，很多孩子不得不面對各種興趣輔導班，每天的總學習時長只會更多。

　　由此帶來的后果，就是“小眼鏡”和“小胖墩”越來越多。這一點，不僅被教育部的健康監(jiān)測報告所證實，也是近一年來教育部反復發(fā)文想要改變的現(xiàn)象。中小學生近視，戶外活動時間不足是最大原因，其實不是沒時間，畢竟小學4點多就放學，而是因為課后時間被大量作業(yè)和興趣輔導班擠占?？梢韵胍?，即使下午不上學，恐怕孩子們還是沒時間戶外活動。至于教育部要求“小學生每天睡眠時間應達到10小時”，也不是依靠早放學和少布置作業(yè)就能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為競爭意識強烈的家長們沒幾個敢放心讓孩子們“玩去”。

　　正因如此，延長在校時間才是減負的方向。這段時間，孩子們的時間由學校分配，完全可以有針對性地利用起來，解決當下面臨的主要矛盾。首先，可以進行各式各樣的戶外活動，讓孩子們見陽光、強體質(zhì)，以保證每天至少兩小時的運動量；其次，還可以用部分時間完成課后作業(yè)和教師答疑，這樣孩子回家后的作業(yè)量就大幅減少，既有利于保證睡覺時間，也能夠減輕家長的負擔。至于興趣和特長培養(yǎng)，考慮到學生人數(shù)眾多，不同學生又有不同需求，不宜作為課后延時服務的主要內(nèi)容，有需求的家長完全可以自行選擇。

　　負擔依托于時間，將部分課后時間的支配權交還給學校和老師，無疑是強健青少年體魄和減輕課業(yè)負擔的有效舉措，比多少通知和文件都管用。只要目標明確，充分發(fā)揮學校和老師的積極性，相信這短短兩小時會成為減負的真正利器，并產(chǎn)生深遠影響。