圖為市六十二中學(xué)學(xué)生參觀憲法題材幻燈片。

　　泛黃的老報(bào)紙、童年記憶中的連環(huán)畫(huà)、30多年前的彩色幻燈片……在我市憲法宣傳教育基地，參觀者都會(huì)被一件件珍貴的憲法宣傳圖文史料吸引，駐足觀看、交流細(xì)品，感受著歷史傳遞的法治力量。

　　市憲法宣傳教育基地由市司法局于2018年籌建，位于濱河西路太原市公共法律服務(wù)中心二層，是全省首家憲法宣傳教育基地。

　　12月3日，在第八個(gè)“國(guó)家憲法日”即將到來(lái)之際，記者走進(jìn)我市憲法宣傳教育基地，體驗(yàn)了一段別樣的憲法學(xué)習(xí)之旅。

　　老資料展現(xiàn)歷程

　　我國(guó)憲法是如何制定和發(fā)展的？現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的？憲法和我們每一個(gè)人的生活有著哪些密切聯(lián)系？這些問(wèn)題都能在憲法宣傳教育基地找到答案。

　　“快看，這份報(bào)紙跟我同歲……”在史料展區(qū)，一份1982年12月5日出版的《北京日?qǐng)?bào)》吸引了市殘聯(lián)一名參觀者的注意。這張老報(bào)紙?jiān)陬^版位置，整版刊發(fā)了當(dāng)年全國(guó)人民代表大會(huì)公布憲法的公告。

　　從上世紀(jì)50年代的《人民日?qǐng)?bào)》，到上世紀(jì)七八十年代的《湖北日?qǐng)?bào)》《滄州日?qǐng)?bào)》等地方報(bào)刊，數(shù)十份邊角磨損、紙質(zhì)泛黃的老報(bào)紙?jiān)谒芰媳∧さ谋Ｗo(hù)下，靜述著我國(guó)憲法的發(fā)展和完善歷程。

　　除了老報(bào)紙，櫥窗里還展示了1975年翻譯出版為蒙文、藏文、維吾爾文等多種少數(shù)民族文字的憲法文本，以及多國(guó)文字的我國(guó)憲法文本，反映了當(dāng)時(shí)憲法宣傳盛況。陳列柜里，30多年前的彩色幻燈片整齊排列；童年記憶中的連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)以圖釋法；將紅旗和鮮花融入背景的紀(jì)念郵票莊重簡(jiǎn)潔……難得一見(jiàn)的立憲修憲珍貴文獻(xiàn)資料和歷史檔案，生動(dòng)呈現(xiàn)著憲法故事。

　　童趣普法樂(lè)趣多

　　“現(xiàn)在開(kāi)庭！”法槌敲響，一起強(qiáng)買強(qiáng)賣蔬菜案正式開(kāi)庭。在童趣普法樂(lè)園的模擬法庭上，來(lái)自市六十二中學(xué)的初一學(xué)生代表身著制服，分別“擔(dān)任”審判長(zhǎng)、陪審員、書(shū)記員、法警、被告及其辯護(hù)人等角色，按照法庭調(diào)查、法庭辯論、合議宣判等環(huán)節(jié)有條不紊展開(kāi)庭審，有模有樣，精神氣十足。臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真旁聽(tīng)觀摩，感受著與課堂不一樣的氣氛。

　　“剛開(kāi)始我并不了解審判長(zhǎng)的角色，演不好，后來(lái)多排練了好幾次，慢慢體會(huì)到了審判長(zhǎng)守護(hù)公平正義的責(zé)任，也學(xué)到了很多法律知識(shí)，觸犯法律的行為是要承擔(dān)后果的”，“小審判長(zhǎng)”祁錦熙覺(jué)得受益匪淺。

　　與生活息息相關(guān)

　　“那一年，小明還未出生，還是胎兒的他也有繼承、接受贈(zèng)與等權(quán)利”“那一年，小明26歲，房東要把房子轉(zhuǎn)賣給他人，要求小明立刻搬走，小明依法拒絕” “那一年，小明80歲，他決定立下遺囑，并請(qǐng)一名朋友做見(jiàn)證人，但被提醒還要多找一人在場(chǎng)見(jiàn)證”……在民法典宣傳區(qū)，“小明的一生”貼近生活，吸引了不少參觀者在展板前駐足學(xué)習(xí)。

　　憲法亦然。“憲法不只是紙面上的條款”，市司法局普法與依法治理科副科長(zhǎng)姜巧鳳說(shuō)，憲法并不“高冷”，它與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，大到依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政，小到厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，時(shí)時(shí)處處，憲法都在悄然保障著你我的基本權(quán)利。

　　此外，市憲法宣傳教育基地?cái)?shù)字館已在“太原普法”微信公眾號(hào)上線，序廳、人民當(dāng)家作主、光輝歷程等展區(qū)實(shí)景重現(xiàn)，線上觀展、語(yǔ)音導(dǎo)覽、智能互動(dòng)將實(shí)體展陳“搬”到“云”端，憲法宣傳教育更接地氣。