“做讓孩子受益的事，眼中有人，心中有愛；愛事業(yè)，愛孩子，愛一切有情生命……”在五一路小學校校長劉志榮的辦公桌上，首先映入記者眼簾的就是這句話。作為今年全國五一勞動獎?wù)芦@得者，她獲得的認可不僅是教學和管理上所取得的成就，30余年的教育生涯，這份發(fā)自內(nèi)心的愛，伴隨了一代又一代孩子的成長，澆灌了無數(shù)未來的棟梁之材。
愛心傳遞潤澤心靈
鮮花在陽光下靜靜綻放，嫩綠的樹葉在春風中顫動。明媚的春光里，往昔熱鬧的校園變得分外安靜。受疫情影響，五一路小學的師生在線上完成教學和學習，但劉志榮的辦公室內(nèi)，燈光每天依舊要亮到很晚。
“線上教學需要保證教學秩序、質(zhì)量和效果，每天巡課是必不可少的‘課程’。”忙完學校的工作，杏花嶺區(qū)每次全員核酸檢測，劉志榮還會帶領(lǐng)100多名教師參加志愿者活動，錄入信息、維持秩序、入戶服務(wù)……
雖然校園內(nèi)看不到一個學生，但她的工作卻比平時更忙。剛剛參加完一個教學工作會議，劉志榮略顯疲憊。但提起孩子們，她的臉上立刻洋溢出濃濃的愛意。
“我熱愛我的職業(yè)，我喜歡看到因為我的努力而健康成長的孩子們，我喜歡看到因為我的努力而全身心投入事業(yè)的老師們。做校長，就是默默的耕耘者，為校園里的生命蓬勃生長，付出愛和使命。”
從一名普通教師到管理崗位，劉志榮先后任職六所學校，擔任兩所學校校長。“學校是一個讓師生都能得到成長的地方。教育是以愛育愛，我把我的愛給老師們，老師把愛給孩子們，一個個被愛滋養(yǎng)的孩子，將會擁有一個更陽光的心態(tài)，更健全的人格，這就是我們教育人的使命和責任。”像一股清流，這份情懷始終伴隨著她，滋潤著走過的每一所學校。
成長有志強國有我
在五一路小學升旗臺漢白玉圍欄上，用工整的楷體鐫刻著“我是中國人，我熱愛我的祖國”“為中華崛起而讀書”……這些話不僅刻在漢白玉石上，更深深地印到每個孩子的心里。
作為校長，劉志榮不僅關(guān)心學生的學習成績，更注重為祖國培養(yǎng)什么樣的人。教育之本，立德為先。教育讓孩子們學到更多的知識，更要讓他們成長為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
“熱愛祖國，這是小學生守則里的第一條內(nèi)容，是我們教育的基礎(chǔ)。”熱愛祖國是劉志榮自己的人生底色。“我還記得小時候第一次戴上紅領(lǐng)巾，站在國旗下面高高舉起右手行禮，內(nèi)心是多么的自豪和驕傲，我是中國人，我熱愛我的祖國。”劉志榮說，這個聲音一直保留在心底，從孩童時代陪伴自己走上工作崗位，在學校每周的升旗儀式上，依然強烈地感受著這份濃濃的熱愛。
這份對祖國的熱愛，是激勵自己不斷努力的動力和力量。走到哪里，她就把這份愛帶到哪里。今天的五一路小學，這份愛繼續(xù)默默地傳遞著。
春節(jié)的拜年視頻，每月的主題活動，每周的升旗儀式，愛國是永恒的主題。“熱愛祖國，強國有我”的錚錚誓言回響在學校上空，回蕩在每個孩子的生命里。這份對偉大祖國的愛，成為五一路小學教育的底色，成為激勵孩子們努力學習的動力和健康成長的源泉。
五育并舉全面塑人
收到2021年五一路小學新生錄取通知書，孩子們會看到這樣一段話：“歡迎你走進這所充滿愛與欣賞的百年名校，在這里，樂于欣賞的老師會賦予你成長的力量與激情；在這里，多彩的課程會讓你的生命自由而靈動；在這里，希望你綻放屬于自己的精彩。”這段話，是劉志榮親手寫給孩子們的。
高質(zhì)量發(fā)展，需要基于欣賞教育理念的整體教學管理架構(gòu)。“我探索從提升教師隊伍素養(yǎng)、構(gòu)建高質(zhì)量課堂體系、創(chuàng)新評價體系三個方向，推進高質(zhì)量教育的落實。”這是劉志榮30余年教學管理實踐的認知和經(jīng)驗。
教師是教育發(fā)展的第一資源，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵力量。學校堅持把加強高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍建設(shè)作為高質(zhì)量發(fā)展的保障。以關(guān)注課程、關(guān)注教師、關(guān)注教研、關(guān)注課堂為切入點，提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力，提高教育教學質(zhì)量。
提升教育品質(zhì)。學校堅持把深化教學改革、強化課堂主陣地作用作為高質(zhì)量發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，積極開展研究性學習，拓展項目學習，促進教學品質(zhì)的提升；把健全“五育并舉”作為基本路徑，促進學生的全面發(fā)展。
構(gòu)建“多元評價”，以清晰的評價標準、多元科學的評價方式共同促進“會做人、會生存、會學習、會關(guān)心、會創(chuàng)新”的“五會”育人目標實現(xiàn)。
以愛育愛知行合一
無論冬夏寒暑，每天早晨7點多，學生們來到學校時，在校門前都會看到劉校長挺拔的身姿、暖心的笑容，多年如一日。
“在校門口迎接學生不是為了檢查誰遲到、發(fā)現(xiàn)誰的問題，而是用行動帶給師生們良好的精神面貌，同時讓每一位家長放心、安心。”劉志榮的微笑一如既往：“新的一天開始了，師生們帶著美好的心情相互問好，開啟一天的工作和學習。”
以愛育愛，就是要用學校對老師們的愛，來激發(fā)老師對學校的熱愛、對學生的熱愛。
五一路小學李躍澤老師告訴記者，2018年，劉校長到任后的第一件事就是了解老師們的困難和需求。老師們工作緊張，經(jīng)常叫外賣。劉志榮和學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員商量后著手建教工食堂。2021年春季開學，老師們走進干凈整潔的食堂，感受到的是滿滿的幸福。為解決老師的午休問題，學校把空余教室改造為午休室，讓老師們踏實地睡個午覺；老師家里老人生病，劉志榮千方百計幫助聯(lián)系醫(yī)院和大夫……點點滴滴的關(guān)懷，讓學校的工作氛圍更加和諧融洽。
愛在學校的每一位師生之間流淌，凝聚成一股奮發(fā)向上、創(chuàng)優(yōu)爭先的動力，五一路小學的教育教學質(zhì)量得到進一步提升。2021年，五一路小學先后榮獲山西省教學成果獎特等獎、山西省質(zhì)量獎，在山西省質(zhì)量獎五個獲獎單位中，是唯一一所學校。今年，五一路小學又榮獲“山西省三八紅旗集體”榮譽稱號。
