9月15日，在成都市錦江區一小區內，一封貼在電梯門口的檢討書刷爆了業主群，一名9歲男孩因為貪玩，乘坐電梯時將自家樓層以上的樓層鍵按了個遍，給鄰居們帶來了不便。家長發現后為了讓孩子認識到自己犯錯，要求孩子寫一封檢討書，并貼在電梯口向鄰居們道歉。(澎湃新聞9月16日)

　　這位家長的明智做法，讓人想起去年發生的另一樁有關“熊孩子”的事情。

　　9歲的重慶男孩航航暑期迷上“手游”，知道自己裝備不行，就偷拿奶奶的手機買了2000多元的游戲裝備。媽媽發現后隨即做出讓其掙錢還債的“懲罰”決定：整個國慶節“拾廢品”。這位媽媽沒有急著責怪孩子，而是與孩子站在同一立場去想辦法解決問題。讓孩子既認識到做錯事的后果，也培養了孩子的責任心。

　　近些年來，有關“熊孩子”的負面新聞實在不少。其中遷怒于“熊孩子”的家長也不少見。實際上，我們的家庭教育存在諸多誤區，但對此進行深刻反思的家長并不多。比如，完全以孩子為中心，經常代替孩子做事情；再比如，自己對有些事情似是而非卻好為人師，進行并不合適甚至錯誤的“指導”；還比如，孩子出了問題，不是冷靜、理性處理，而是發泄情緒，呵斥謾罵甚至盲目體罰孩子。說起來，這樣的家長就是完全意義上的“熊家長”。

　　人常說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育在人的一生中尤為重要。家長要想不成為“熊家長”，恐怕需要“惡補”，以形成正確的養育觀念，掌握切合的教育方法，并合理利用教育資源。

　　教育子女的方法可謂千萬種，最本質的問題還是如何實現愛與嚴的最佳融合。需要提醒的是，對孩子的過分寵愛，顯然不利于其身心健康和成長。哪怕最溺愛子女的父母，也不可能做到無時無刻都陪在孩子身邊去保護。幫助孩子樹立良好的習慣，學會在日常生活中尊重他人，遵守社會公德等等，應該是家長對孩子的最好保護。 如若“熊家長”少了，“熊孩子”還會多嗎？(作者為陜西媒體人)