5月2日，記者從杏花嶺區了解到，新冠肺炎疫情期間，為了使線上“教與學”無縫對接，杏花嶺區職工新街小學的老師們反復教研，按照教學進度，整合教學內容，探索出“一課三環五步”的線上教學模式，收獲了學生們的一致好評?！霸诰€升旗”“線上班會””線上科研““線上課本劇”……這些都被孩子們稱為“一三五教學兵法”。

　　“你們想來一次線上課本劇的挑戰嗎？”還記得趙楊婷老師第一次征求孩子們意見時，大家充滿好奇的眼光和堅定的表情。這種以別樣的網課形式走進千年前的歷史人物，感受波瀾壯闊的歷史故事，對于新街小學五年三班的同學們來說簡直就是一件讓人興奮的事情。選劇、定稿、研究角色，設計人物的動作、表情，集體定稿、線上彩排、幕后“出演”，同學們把歷史變為現實，把課本幻化為文字，既擴展了知識，又進行了學習的遷移。

　　據了解，“一課三環五步”指的是每一個課時教學過程中的三個環節和五個教學步驟，以課前預習，課上學習，課后復習為載體，通過預習、質疑、互動、解惑、練習五個步驟的學習思考過程，讓學生親身參與、親身實踐。

　　“線上教學的時間是有限的，為了了解每個孩子的學習生活狀態，我們通過連麥提問，師生互動；打字留言，問題反饋；提交作業，重難點講解等方式，幫助他們找到解決問題的方法?！毙ｉL云福平介紹說。

　　在線上教學中，新街小學深刻把握知識傳遞的客觀規律，靈活進行教學設計，正所謂“以正合，以奇勝”，打出了不一樣的“教學兵法”。